Liemers Lijstje: 7 beloftes aan leerlingen
LIEMERS - Geïnspireerd op het idee van Will Richardson is het Liemers Lijstje ontstaan. Will Richardson ging rond met de vraag aan leerkrachten en ouders hoe zij denken dat leerlingen het best leren.
Bij het ontstaan van Het Liemers Lijstje is het basis- en voortgezet onderwijs betrokken. Zij kwamen voor het eerst in december 2015 bijeen om over de vraag ''Hoe willen leerlingen leren?'' te discussiëren. Het verhaal begon bij zeven schoolleiders die de eerste ''cirkel'' vormden. Met het oog op de veranderende maatschappij vonden zij dat het onderwijs niet meer van deze tijd is, er moet een verandering plaats vinden. Schoolleiders, docenten, maar ook leerlingen en ouders zijn bij het concept betrokken. Met de al eerder genoemde hoofdvraag en een aantal bijbehorende subvragen zijn de schoolleiders op pad gegaan. De vragen zijn gesteld aan steeds vijf leerlingen. Zo is er een tweede ''cirkel'' ontstaan waarbij steeds meer scholen betrokken raakten. Met behulp van de antwoorden van leerlingen is het Liemers Lijstje ontstaan. In totaal zijn er zeker 2000 leerlingen aan het woord geweest. Het Liemers Lijstje bestaat uit zeven beloften aan leerlingen: 1. We zien wie je bent en je merkt dat we in je geloven, 2. We hebben hoge verwachtingen van elkaar, 3. Je hebt altijd zelf een keuze, 4. Leren is leuk en kan overal, 5. Je weet wat je moet leren en je weet wat je ermee kunt doen, 6. Jouw leeromgeving is boeiend, inspirerend en uitdagend en 7.Als het samen kan doen we het niet alleen. Het doel hiervan is om het basisonderwijs en het voortgezet onderwijs te verbinden. Het basisonderwijs zal hierdoor steeds meer aansluiten op het vervolgonderwijs. Het idee is ontstaan bij Harald Wiggers (voorzitter centrale directie van het Liemers College). Het Liemers Lijstje is een start, de bedoeling is dat alle leerlingen zich in deze beloften gaan herkennen. Elke editie zal één van deze beloftes behandeld worden.